서령의 캘리그라피

책에서 얻은 지식은 실제로 체험한 뒤에야 비로소 유용한 가치를 지닌다. 실생활을 고려하지 않고 책의 내용에만 집중하는 것은 죽은 독서일 뿐 아니라, 책을 많이 읽어도 지식을 쌓기는커녕 책벌레가 될 것이다. 자신에게 필요한 지식을 선택해 그것을 충분히 분석한 다음 양질의 것만 골라 흡수해야..

대게 사람들은 향기롭고 뛰어난 나무만 찾아 조각품을 만들려한다. 그 바람에 수많은 보석 같은 기회를 놓친다. 장작으로 쓰이는 보통의 나무로도 뛰어난 작품을 만들 수 있다는 사실을 왜 모르는 걸까. 어떤 사람은 살면서 한 번도 좋은 기회를 만나지 못했다고 한탄하지만, 그와 같은 조건에 있는 어..

열여섯 살 즈음에는 이미 사업 관련 서적을 수백 권이나 읽은 상태였다. 지금도 그의 독서열은 '게걸스러운 수준'이라고 한다. 앉은 자리에서 한 권을 읽는 일이 허다한데 하루에 다섯 권을 읽기도 한다. 더욱이 버핏은 읽은 책이나 자료, 보고서 파일로 세세하게 분류해서 자료실에 보관해 두고 있다. ..

책을 읽을 때 자신만의 생각과 관점을 갖기 위해 노력해야만 진정한 독서를 했다고 할 수 있다. 앨리너는 "책을 읽다가 문득문득 새로운 생각들이 떠오르면 그렇게 흥분될 수가 없었다."고 말한다. 이처럼 책을 읽을 때에는 무엇보다 내용을 바탕으로 연상하고, 상상력을 발동하며 읽는 것이 중요하다...

케네디 가는 아버지와 어머니가 조화롭게 역할을 다한 집안이다. 아버지는 자식들에게 늘 "일등을 하라. 이등은 필요 없다."라고 말했다. 그런 강한 교육이 자녀들에게 부담이 될 수도 있음을 잘 알았던 어머니는 아이들을 격려하는 역할을 했다. 로즈 여사는 "처음에는 서툴러도 열심히 반복하다 보면..

우리가 아이들을 비롯해 그 누군가에게 줄 수 있는 최고의 선물은 그들만의 경험을 하도록 내버려두는 것이다. 그리고 그 누구에 의해서도, 심지어 아이에 대해서도 함부로 판단하거나 비난해서는 안된다. 그처럼 내버려두고 함께 공유하되 설교는 하지 마라. - <생각대로> 중에서 -

목표는 롤러코스터에서 내리는 것이 아니라 빨리 타는 방법을 배우는 것이다. 따라서 우리는 삶의 롤러코스터가 갑자기 회전하거나 급락해도 의식을 분명히 하고 중심을 잡을 수 있는 방법을 찾아내야 한다. 그러면 당신의 창조 능력은 아름다운 결실을 맺게 될 것이다. 셰익스피어는 "좋고 나쁜 것은..

다양한 연령대 그룹과 교류하라. 그리고 그들에게서 자신의 변화 모티브를 찾아내라. 20대, 30대, 40대, 50대 그룹을 별도로 정해서 그들과 정기적으로 만남을 가진다면 동일한 상황에서도 얼마나 다양한 접근이 가능한지 알 수 잇다. 그리고 나서 나는 얼마나 다양한 시도를 하고 있는지 자신을 돌아보..

환계란 출가 승려가 불가피하게 계율을 지킬 수 없는 사정이 생겼을 때, 스스로 계율을 지키는 것을 멈추고 출가자로서의 자격과 생활 규정에서 물러나는 행위이다. 환계한 자가 다시 출가할 때는, 처음 출가했을 때와 동일한 규정과 절차를 밟아야만 다시 승가공동체로 돌아갈 수 있는 것이 일반적이..

출가 승려는 그 생활에 있어서 '네 가지 규칙'을 지켜야 했는데 분소의(糞掃衣), 수하주(樹下住), 걸식(乞食), 진기약(陳棄藥)이 그것이다. 출가자는 다 닳아서 해진 천 조각을 모아서 꿰매어 만든 옷만 입을 수 있다는 규정이 분소의다. 그리고 탁발해서 얻은 음식물만으로 생활하라고 하는 것이 걸식이..